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2018童蒙養正班一日小學旅


戶外教學 活動花絮

2018童蒙養正班一日小學旅

Tidbits of Educational Field Trip - 2018 Children's Enlightment Class One Day Outing

 

 

猶記得在2017年12月24日,童蒙養正班第一次祈請一覺元  弘聖師父上人到班級來,讓我們表達對  師父上人的感謝。這堂課的設立讓我們受益匪淺,不勝感激,也藉此機緣祈請  師父上人為我們開導日後的學習方針。

 

聚會當中  師父上人提到現代人的幸福指數越來越低的原因在於缺乏「志在聖賢」的概念,也提醒著身為家長的我們一定要趕快提升起來,孩子長大會變成怎樣關鍵在於家長建構什麼樣的家風。於是接下來一年的學習有了方向,心態調整,意念凝聚,學習的氛圍與效益持續累積進步。

 

到2018年秋末,想要請祈請  師父上人為我們進一步指導的念頭再度興起,也因為經歷了多一年的薰染,大夥有個共同信念「我們得要先有一番努力成長,屆時  師父上人再給予我們加強指導時,效果肯定更好!」,所以從祈請前到小學旅到來之間的每一天,爸爸媽媽都會帶著孩子,一起拜佛十分鐘再讀一遍《弟子規》。這段等待的期間,因為持續拜佛與讀弟子規的定課,有了定靜的訓練與想要提升的動力,整個班級的學習氛圍非常活絡。

 

2018年12月8日早上,陽光穿過淡淡的雲層透出明亮光線,非常宜人舒適,我們在一覺元本部迎接  師父上人蒞臨,便出發前往小學旅的第一個目的地「里港河濱公園」。

 

第一站「慈護放生」,這次放生由小朋友們集資發心採購的費用,由家長們協助挑選適合在此地生存的小動物—蟋蟀與麵包蟲。抵達目的地後,迅速將小動物們移往放生場地,我們齊念《弟子規》與「阿彌陀佛」聖號迴向給小動物們,並且祈請  師父上人以元和妙音祝福與加持,元和妙音末後  師父上人慈悲地為小動物們做三皈依,就這樣一個簡單而莊重的放生儀式完成,師父上人提醒大家:「趕快讓牠們好好去自由自在地過日子!」

 

看著  師父上人輕柔地將蟋蟀從籠袋裡放出來,再仔細檢查報紙、網袋上有沒有逗留的蟋蟀,最後折疊整齊妥妥收好,舉手投足無一不是身教的示範,對待生命、對待物品,皆是愛惜。

 

再次出發轉往「大茉莉農莊」,在農莊主人熱情接待下,我們學習怎麼製作美味的pizza,而我們也再一次從  師父上人的身教中學到寶貴經驗。當所有人拿到材料幾乎都是帶著好奇又興奮的心情,迫不急待動手去整理麵團,但實際揉捏後才發覺麵團並沒有想像中聽話,軟中帶勁不好使喚呀!於是有人使出蠻力強逼麵團就範,一股腦推擠施壓;有人越擀越歪斜,想盡辦法補救,一張麵皮來來回回擀了又擀,捏了又捏。同樣一件事情,整屋子的人都有各自屬於自己的一套對待方式,非常有趣!而  師父上人那桌彷彿隔出一個不同的世界,  師父上人一遍又一遍極具耐心輕輕柔柔地擀壓推平,將麵糰一點一點地整成一個圓,每一次施力調整都含藏著一種和諧融洽,不帶半點壓力,自然而然一氣呵成!幸運吃到  師父上人製作的pizza的學員表示,那pizza軟中帶Q口感特別好,是當天眾多pizza中的極品!

 

 

 

午餐結束進入此行最重要的重頭戲,祈請  師父上人開示以及家長請益時間,席間家長們把握機緣請益,問題囊括:課程參與、平日落實、親子教養、家人相處、同儕對待還有疾病與健康……師父上人無不詳盡一一解說,直到請益者心開意解,不但問題得到解答,心靈更是舒展提升,原本帶著困擾的表情不復存在,轉為一種平靜而堅毅神采,彷彿說著:「是呀!人生本該就是如此!知道方向、方法、理路,就要馬上動起來啦!」若非時間的限制,還得保留一些時間給小朋友們請益,大夥兒根本捨不得結束這一回合的請益呀!

 

在行程規劃之初,得知有小朋友的請益時間而且爸爸媽媽不能在場,家長們莫不好奇究竟這群娃娃們會向  師公提出什麼疑問呀?小朋友率真單純,童言童語天馬行空的問題,師父上人回答起來也絲毫不含糊馬虎,問答中既得解答孩子們的疑惑,更進一步引導往他們更高的生命層次提升。過程中小朋友難掩興奮情緒,時不時像小麻雀般,一有個話題吱吱喳喳聲便蔓延開來,卻在  師父上人的吉他聲滑落瞬間完全安靜下來,專注地盯著  師父上人彈奏,用著稚嫩的嗓音與  師父上人一同合唱「地獄五條根」,這一刻多麼溫馨動人美好靜謐。曲罷,孩子們意猶未盡熱情地直說還要再來一首,師父上人也溫柔回應,再度彈唱一首「祝福」,多希望時間能夠停留久一點呀!讓這份美好的畫面延續,那怕幾分鐘都好!

 

 

一整天的學習小旅行也如歌曲般總有曲終人散之時,在旅途中  師父上人教導的點點滴滴,無論是身教、言教,卻不會隨之散去,而是深深植入到心田。師父上人為我們種下覺知的種子,那日常定課就是灌溉水分、養分,我們得努力善護這顆珍貴的種子,因為我們期待未來它將發育成為一棵能夠庇蔭無數人群的大樹。

 

 

恭錄自《一覺元會刊第5期》- 課程學習分享

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